Radio Escuela, periodistas escolares en acción

Descripción

El contexto de emergencia sanitaria ha sacado de la zona de confort a muchos, sobre cómo atender la educación a distancia para desarrollar las competencias de los estudiantes. Esto ha permitido que docentes, padres de familia y estudiantes de la I.E. Mayor FAP René García Castellano de Pisco, formen un equipo para aprovechar esta problemática como oportunidad de aprendizaje para desarrollar las competencias comunicativas usando la tecnología y elementos del contexto.

¿Cómo se desarrolla la iniciativa pedagógica?

La iniciativa nace a raíz de la existencia de necesidades comunicativas de los estudiantes, necesidades para la convivencia familiar, problemas por la pandemia, formas de prevenir y mucha información para seleccionar y aprovechar.

Trabajamos las competencias por fortalecer de los estudiantes a través de actividades que se insertan en las sesiones online, enfocando información que servirá para el programa "Radio Escuela". 

El uso de recursos tecnológicos como el whatsAppp, facebook, youtube y zoom han sido determinantes para sacar adelante el proyecto “Radio Escuela” que se emite el directo, donde cada niño(a) desde sus casas se juntan en una espacio virtual a través de facebook para emitir su programa radial, donde realizan entrevistas, narran noticias, realizan opiniones y envían mensajes.

Para llevar a cabo la iniciativa se hace uso de la tecnología con fines educativos, el cual demanda lo siguiente:

• Un computador, celular o tablet
• Crear una página de Facebook
• Crear cuentas en Zoom a los integrantes
• Generar reuniones de Zoom e invitar a los participantes
• Configurar el Zoom para la transmisión en directo a través de facebook

¿Qué vamos a lograr?

Se espera que los estudiantes desarrollen la expresión oral, juicio crítico, diálogos, entrevistas, lean con fluidez y entonación, planifiquen, produzcan y reflexionen sobre sus escritos.  Así mismo ponen en práctica el trabajo colaborativo, fortalecen la seguridad y manejar del pánico escénico.

Equipo responsable

• Cesar Ugarte Gutierrez
• Mauricia Vilca Peña
• Ana Altamirano Cabrera
• Rosa Escate Lévano
• Zeida Chuecas Echevarría
• Patricia Salcedo Hernández
• Johny Díaz Espinoza

Interrelaciones

Las interacciones con los estudiantes se desarrollan en las sesiones online abordando aprendizajes o conocimientos que se relacionan con las competencias comunicativas mediante el aplicativo zoom y adicionalmente por las tardes o cuando es necesario.

En esta etapa de aislamiento social las comunicaciones y coordinaciones con los docentes, padres de familia y estudiantes se hacen a través de llamadas telefónicas, mensajes de textos, correo electrónico, WhatsApp y el aplicativo Zoom.

Se realiza un proceso de acompañamiento desde clase a los estudiantes en el desarrollo de las competencias; se comunica, lee y escribe en su lengua materna y se generan otros espacios para la inducción de lo aprendido y en el uso de estos entornos (Zoom, Facebook y WhatsApp), se dan explicaciones, orientaciones y se despejan dudas sobre el guion radial, a la vez se brinda acompañamiento permanente para garantizar que no tengan dificultades en su aprendizaje, estos se consolidan y quedan listos para ponerlos en práctica en Radio Escuela.

Retroalimentación

Se hace el seguimiento y acompañamiento a las actividades que desarrollan los estudiantes en sus clases en forma semanal, para ello se divide en dos etapas:

La primera es el trabajo en aula virtual desarrollando las competencias del CNEB, usando instrumentos como lista de cotejo, guía de observación, etc. Para valorar los progresos, luego mediante llamadas telefónicas o WhatApp se dan orientaciones. Las evidencias son enviadas semanalmente por los niños a la plataforma donde el docente retroalimenta. 

La segunda se trabaja a través de WhatsApp o Zoom dando seguimiento de las actividades realizadas en clases para el desarrollo de competencias. Esto se realiza 2 veces por semana por las tardes de forma personalizada o grupal. Así queda listo para la llevarlo a la práctica en el programa "Radio Escuela".

Avances y resultados

En el 90% de estudiantes que forma parte del programa "Radio Escuela" se evidencia que han mejorado sus competencias comunicativas, sus competencias digitales, la búsqueda de información y se han informado conjuntamente a su familia y la comunidad de la mano de profesionales mediante las entrevistas y noticias. De otro lado el 90% de los padres de familia apoyan a sus hijos y se encuentran satisfechos de la participación en el proyecto Radio Escuela.

Tips para replicar