Promover hábitos de higiene saludables, implementando la estrategia Qali Qali Wiñasun en cada hogar, para fortalecer la competencia “Construye su identidad” que promueve el afianzamiento de la corporeidad y el cuidado de sí mismo. También la interacción y la incorporación de las reglas y hábitos de cuidado saludable en los niños y niñas de 3 a 5 años. Busca que el niño manifieste emociones y sentimientos como recursos expresivos que le permitan comunicar, gozar y relacionarse con los miembros de su familia y con su docente, lo cual fortalece su identidad.
Implementar la estrategia Qali Qali Wiñasun en cada hogar, para fortalecer la competencia “Construye su identidad” que promueve el afianzamiento de la corporeidad y el cuidado de sí mismo.
Implementar la estrategia Qali Qali Wiñasun en cada hogar para que los estudiantes crezcan en un entorno saludable, con buenos hábitos de higiene y limpieza de su hogar; protegidos ante los riesgos que genera las diferentes enfermedades y el COVID-19 que afectan su salud física - emocional y que cuenten con un espacio organizado en su hogar para realizar sus rutinas de aseo, valorando y practicando sus saberes ancestrales para fortalecer su identidad cultural. Las acciones y técnicas adecuadas de aseo personal ayudan a afirmar la destreza motriz, el desarrollo y control de posturas corporales, la coordinación de sus movimientos en la práctica de actividades físicas cotidianas.
Durante el proceso de acompañamiento a distancia, se identificó que los estudiantes del nivel inicial presentan deficientes hábitos de higiene y desorganización en el uso e implementación del espacio de aseo en su hogar.
Se identificó que el 70% de las familias en el 2020 implementó su sector de aseo de manera organizada y con todos los miembros de la familia; el 80% de los niños y sus respectivas familias adquiere hábitos de higiene personal y el 20% restante aún está en proceso. Hubo participación activa de las familias en un 90% en faenas de organización, limpieza de sus casas e implementación de sus sectores de aseo mediante concursos entre familias.
Institución educativa
293
Código modular
1409184
Nivel y modalidad
Inicial - Jardín
Ámbito
Centro poblado/localidad
SUCARAYLLA
Distrito
ANDAHUAYLAS
Provincia
ANDAHUAYLAS
Región
APURIMAC
UGEL
UGEL ANDAHUAYLAS
Institución educativa
299
Código modular
1409242
Nivel y modalidad
Inicial - Jardín
Ámbito
Centro poblado/localidad
CUMANAYLLA
Distrito
JOSE MARIA ARGUEDAS
Provincia
ANDAHUAYLAS
Región
APURIMAC
UGEL
UGEL ANDAHUAYLAS
Institución educativa
289
Código modular
1409143
Nivel y modalidad
Inicial - Jardín
Ámbito
Centro poblado/localidad
HUINCHOS
Distrito
ANDAHUAYLAS
Provincia
ANDAHUAYLAS
Región
APURIMAC
UGEL
UGEL ANDAHUAYLAS
Institución educativa
919
Código modular
1538438
Nivel y modalidad
Inicial - Jardín
Ámbito
Centro poblado/localidad
PUCULLO
Distrito
PACUCHA
Provincia
ANDAHUAYLAS
Región
APURIMAC
UGEL
UGEL ANDAHUAYLAS
Institución educativa
291
Código modular
1409168
Nivel y modalidad
Inicial - Jardín
Ámbito
Centro poblado/localidad
SACCLAYA
Distrito
JOSE MARIA ARGUEDAS
Provincia
ANDAHUAYLAS
Región
APURIMAC
UGEL
UGEL ANDAHUAYLAS
Institución educativa
54633 LA FLORESTA
Código modular
1585009
Nivel y modalidad
Inicial - Jardín
Ámbito
Centro poblado/localidad
PUCA CCASSA
Distrito
ANDAHUAYLAS
Provincia
ANDAHUAYLAS
Región
APURIMAC
UGEL
UGEL ANDAHUAYLAS
Institución educativa
277-43 VIRGEN DE CANDELARIA
Código modular
1375351
Nivel y modalidad
Inicial - Jardín
Ámbito
Centro poblado/localidad
TAPAYA
Distrito
ANDAHUAYLAS
Provincia
ANDAHUAYLAS
Región
APURIMAC
UGEL
UGEL ANDAHUAYLAS
Institución educativa
297
Código modular
1409226
Nivel y modalidad
Inicial - Jardín
Ámbito
Centro poblado/localidad
ANCCARAYLLA
Distrito
ANDAHUAYLAS
Provincia
ANDAHUAYLAS
Región
APURIMAC
UGEL
UGEL ANDAHUAYLAS
Institución educativa
1136
Código modular
1671957
Nivel y modalidad
Inicial - Jardín
Ámbito
Centro poblado/localidad
AYAVIRI
Distrito
JOSE MARIA ARGUEDAS
Provincia
ANDAHUAYLAS
Región
APURIMAC
UGEL
UGEL ANDAHUAYLAS
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