El propósito de la propuesta es fortalecer la competencia “Lee diversos tipos de textos escritos en castellano como segunda lengua” a través del uso de fichas léxicas en aymara elaboradas en material concreto y digital, haciendo uso de las tabletas. Así mismo se pretende incrementar el vocabulario de los estudiantes con la estrategia de las fichas léxicas, traduciendo al aymara las palabras desconocidas.
La estrategia a implementar consiste en la elaboración de fichas léxicas en lengua aymara en formato digital y en material concreto. Para la elaboración de las fichas léxicas en formato digital se hará uso de las tabletas proporcionadas por el Minedu.
La estrategia de elaborar fichas léxicas en aymara tanto en cartulina como de manera virtual, haciendo uso de las tabletas que provee el Minedu, permite al estudiante recordar, revalorar y poner en práctica su lengua materna en su vida cotidiana, esto a su vez permite acercarse más a su cultura, al contexto donde se desenvuelve y usarla como recurso en el proceso de aprendizaje y en el desarrollo de sus competencias y capacidades.
Los resultados obtenidos en la ECE de los años 2018 y 2019 fueron muy preocupantes. Lo mismo ocurrió en la evaluación diagnóstica 2021, donde el nivel de desarrollo de la competencia: “Lee diversos tipos de textos escritos” está por debajo del nivel esperado. De acuerdo al análisis de los docentes los estudiantes tienen un escaso vocabulario y presentan dificultades en comprender expresiones en castellano.
Con el desarrollo de este proyecto se espera mejorar los niveles de logro de los estudiantes en la competencia “Lee diversos tipos de textos escritos”. En ese sentido se espera que las niñas y niños amplíen su vocabulario, argumenten sus ideas con seguridad, comprendan los textos escritos y revaloren su lengua originaria materna.
Institución educativa
CASPA
Código modular
1027721
Nivel y modalidad
Secundaria
Ámbito
Centro poblado/localidad
CASPA
Distrito
JULI
Provincia
CHUCUITO
Región
PUNO
UGEL
UGEL CHUCUITO
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