Acerca del concurso
El Segundo Concurso de Proyectos de Innovación Educativa de CETPRO 2026 forma parte de una estrategia que impulsa el Ministerio de Educación y el FONDEP para contribuir en el fortalecimiento de la formación técnico-productiva y el mejoramiento del servicio prestacional que asegure la equidad educativa. A través de ella, se empodera a los estudiantes y docentes promoviendo experiencias de aprendizaje más significativas, pertinentes y productivas, que contribuyen al bienestar, la competitividad y la sostenibilidad del país.
Pueden participar: CETPRO públicos de gestión directa y CETPRO públicos de gestión por convenio.
Cronograma del concurso
Tipo de proyectos
Proyectos de innovación promisorios
Propuestas en etapa de diseño avanzado con diagnóstico riguroso, aún no ejecutadas.
Proyectos de innovación en proceso de implementación
Iniciativas ya en ejecución (mínimo seis meses), con resultados y evidencias concretas.
Beneficios del concurso
Financiamiento directo
Los proyectos ganadores recibirán S/100,000 (cien mil soles). El dinero es para financiamiento directo mediante subvenciones para comprar bienes y contratar servicios necesarios para el proyecto. El uso del dinero se rige por la Norma Técnica de 2026 aprobada por el MINEDU, que define las reglas para el financiamiento, monitoreo y rendición de cuentas.
Asistencia técnica pedagógica y financiera
Se brindará asistencia técnica financiera y pedagógica en el proceso de programación y adquisición de bienes y contratación de servicios; así como en el proceso de implementación pedagógica, finalmente se asiste la adecuada declaración y rendición de las adquisiciones de bienes y servicios durante el año 2026.
Reconocimiento y difusión
El reconocimiento a proyectos de innovación educativa ganadores incluye una Resolución Ministerial del MINEDU para docentes y directivos, junto con diplomas del FONDEP para especialistas de UGEL y CETPROs, y reconocimientos para estudiantes. Además, los proyectos serán publicados en el mapa de innovación del FONDEP tras concluir la implementación en 2026.
Requisitos para Participar
Contar con director/a que ejerza el cargo de manera efectiva mediante designación o encargatura, respaldada por la resolución de la UGEL, siendo verificable en los sistemas de información del MINEDU.
Registrar la matrícula de sus estudiantes en el Sistema de Gestión Docente – AVANZA, conforme a las disposiciones y lineamientos académicos generales establecidos por el MINEDU (Anexo N° 1).
Contar con Plan de Estudios vigente o la ampliación de vigencia del programa de estudios con que se presenta al concurso, aprobado por la UGEL mediante resolución, alineado a la normativa de la Educación Técnico-Productiva y al Catálogo Nacional de la Oferta Formativa (CNOF) (Anexo N° 1).
Contar con condiciones básicas de infraestructura adecuadas para la instalación, depósito, funcionamiento y cuidado de los bienes que se adquirirán según el plan de implementación del proyecto de innovación educativa, lo cual se acreditará mediante Declaración Jurada (Anexo N° 6).
Ficha de postulación para el CETPRO (Anexo N° 1): información de los datos generales del CETPRO, del proyecto, de los integrantes del equipo que ha formulado el proyecto e información general de estudiantes beneficiarios.
Ficha Descriptiva del proyecto de innovación (Anexo N° 2): información del proyecto que se presenta. Debe ser diseñado y elaborado de manera auténtica y colaborativa por los docentes y estudiantes, garantizando su propiedad intelectual. Este requisito califica como fiscalización posterior a la declaración de CETPRO ganadores en caso de identificarse plagio. Se completa solo el anexo según el tipo de proyecto: Anexo N° 2A (proyectos de innovación promisorios) o Anexo N° 2B (proyecto de innovación en proceso de implementación).
Declaración jurada de cumplimiento de los requisitos para ser participante en el concurso (Anexo N° 3).
Declaración jurada de cumplimiento de requisitos de admisibilidad (Anexo N° 5).
Declaración jurada de condiciones físicas del local educativo (Anexo N° 6).
Los docentes responsables de la implementación del proyecto deben participar activamente y mantener vínculo laboral vigente con el CETPRO (nombrado o contratado) durante todo el periodo de implementación del proyecto de innovación educativa, lo cual será verificado en los sistemas de control de plazas del MINEDU.
Contar con título de licenciado en educación, título pedagógico, título profesional de carreras universitarias o título de carreras técnicas vinculados a los sectores productivos de los que derivan la oferta educativa de los CETPRO. No serán dados por válidos: constancia o certificado de estudios, constancia de egreso, constancia de bachiller, constancia de registro de título de SUNEDU, grado académico de bachiller/maestro/doctor, título escaneado por un solo lado, título de segunda especialidad, ni cualquier otro que pretenda acreditar trámite de duplicado o extravío por pérdida o robo.
*(Excepción: solo en los casos de CETPRO que implementen el modelo EIB, se permitirá que el director/a presente su grado académico de bachiller si cuenta con RD de designación emitida por la UGEL)*
Residentes extranjeros: deben contar con su título debidamente registrado en la SUNEDU y/o MINEDU, según corresponda. No serán válidos títulos en proceso de trámite. Adicionalmente, deben adjuntar el carnet de extranjería vigente para validar su identidad.
Declaración jurada de cumplimiento de requisitos y de no contar con impedimentos para ser participante en el concurso, firmada por cada integrante (Anexo N° 3).
Declaración Jurada de Cumplimiento de Requisitos de Admisibilidad (Anexo N° 5).
Declaración Jurada de cumplimiento de condiciones de infraestructura y ambientes adecuados, operativos y seguros para el depósito, instalación, uso, conservación y custodia de los bienes a adquirir en el marco del concurso (Anexo N° 6).
Los documentos deben ser presentados en formato PDF, digitalizado de manera legible por ambos lados. No se considerará una sola cara del documento en ninguno de los casos.
Para el Director/a (Responsable de la Subvención):
Resolución directoral de la DRE o UGEL de designación o encargatura vigente del director/a del CETPRO.
Contar con Documento Nacional de Identidad (DNI) vigente como mínimo al 31 de diciembre de 2026.
No tener deudas en cobranza coactiva, embargos judiciales de terceros, ni órdenes de retención de ninguna entidad administrativa durante la fecha de postulación hasta la declaración de gastos de resultar ganadores, que puedan poner en riesgo la ejecución del monto entregado como subvención (Anexo N° 3).
Debe ser designado/a mediante Resolución Directoral (RD) específicamente para el presente concurso.
CETPRO cuyo director/a esté cumpliendo sanción administrativa impuesta por la UGEL/DRE, en el marco de las disposiciones legales en materia disciplinaria del MINEDU.
Docentes y personal directivo que no cuenten con vínculo laboral vigente con el CETPRO.
Docentes y personal directivo que hayan sido condenados por el delito de terrorismo, apología del terrorismo, delito contra la libertad sexual, delitos de corrupción de funcionarios y/o tráfico de drogas; o por actos de violencia que atenten contra los derechos fundamentales de la persona y contra el patrimonio, o por impedir el normal funcionamiento de los servicios públicos; o por alguno de los demás delitos señalados en la Ley N° 29988, así como por delitos comprendidos en la Ley N° 30901 y Ley N° 30794.
Docentes y personal directivo condenados por delitos dolosos distintos a los señalados en el punto anterior.
Docentes y personal directivo que se encuentren inmersos en procedimiento administrativo disciplinario o cumpliendo sanción administrativa disciplinaria y/o que tengan sanciones inscritas en el Registro Nacional de Sanciones contra Servidores Civiles (RNSSC).
En caso de ser responsable de la subvención (director/a): tener deuda en cobranza coactiva, embargos judiciales, órdenes de retención de SUNAT u otra entidad pública o de terceros, durante la etapa de inscripción al concurso hasta la declaración de gastos.
Integrantes incorporados en el Registro de Deudores Alimentarios Morosos (REDAM), Registro Judicial de Deudores Morosos (REDJUM) o Registro de Deudores de Reparaciones Civiles (REDERECI).
Personal administrativo del CETPRO, independientemente del régimen laboral al que pertenezca.
Criterios de evaluación
Es la capacidad reflexiva y consciente para transformar concepciones y/o prácticas que orienten la mejora de las competencias técnicas y de empleabilidad en el CETPRO, evidenciándose en el planteamiento de objetivos y estrategias coherentes para abordar la problemática identificada de manera colegiada.
Es la capacidad de los actores involucrados para generar o adaptar ideas, introduciendo elementos novedosos frente a la problemática educativa priorizada, combinando enfoques, metodologías y prácticas de manera pertinente, aportando un valor agregado al proceso formativo y al servicio prestacional del CETPRO.
Es la capacidad de contextualizar el proceso para responder a las necesidades e intereses de los estudiantes, en atención a las demandas del sector productivo y de prestación de servicios, alineándose a los componentes que brinda el CETPRO.
Es la capacidad del proyecto para mantenerse y consolidarse en el tiempo mediante diversas estrategias orientadas a la institucionalización de la solución innovadora en el CETPRO, la generación de alianzas con actores clave del entorno, así como para el seguimiento, evaluación, comunicación y difusión de los resultados, y la sistematización reflexiva basada en evidencias.
Es la capacidad de contextualizar el proceso para responder a las necesidades e intereses de los estudiantes, en atención a las demandas del sector productivo y de prestación de servicios, alineándose a los componentes que brinda el CETPRO.
Tu proyecto no es solo una idea: es una semilla de cambio
En cada herramienta que adquieras, en cada estrategia que implementes, estás cultivando competencias que transformarán vidas y fortalecerán el tejido productivo de tu comunidad.
Este concurso es más que un financiamiento: es un voto de confianza en tu capacidad para educar con propósito, para conectar el aula con el mercado, y para demostrar que la educación técnica es motor de desarrollo y dignidad.
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