MÁS DE 900 DOCENTES IMPULSAN PROYECTOS ORIENTADOS A FORTALECER LA FORMACIÓN TÉCNICO-PRODUCTIVA, EL EMPRENDIMIENTO Y LA EMPLEABILIDAD DESDE SUS TERRITORIOS
El II Concurso Nacional de Proyectos de Innovación Educativa CETPRO 2026 culminó su etapa de postulaciones con la inscripción de 220 Centros de Educación Técnico-Productiva (CETPRO) de las 25 regiones del país. La convocatoria, impulsada por el Fondo Nacional de Desarrollo de la Educación Peruana (FONDEP) evidencia el interés de las instituciones por fortalecer la formación técnico-productiva mediante proyectos alineados con las necesidades y oportunidades de sus territorios.
En total, 944 docentes participaron en la formulación de las propuestas presentadas al concurso. Los proyectos plantean estrategias para fortalecer las competencias técnicas de los estudiantes y ampliar sus oportunidades de inserción laboral, autoempleo y desarrollo de iniciativas productivas vinculadas a la realidad económica de sus comunidades.
Las postulaciones se concentran principalmente en familias productivas como industria textil, confección y cuero; industria alimentaria; y tecnologías de la información y comunicación. Estas áreas responden a actividades económicas con presencia significativa en distintas regiones y representan oportunidades para generar valor agregado, mejorar la productividad y promover el desarrollo local.
Asimismo, regiones como Huancavelica, Lima Provincias, Junín, Pasco, Loreto, Cajamarca y Puno registran una destacada participación en la convocatoria. Esta respuesta refleja la capacidad de los CETPRO para identificar desafíos específicos de sus contextos y diseñar proyectos que articulan la formación técnica con las potencialidades productivas de cada territorio.
“La innovación educativa no ocurre desde un escritorio; nace allí donde los docentes conocen de cerca las necesidades y oportunidades de sus comunidades. Estos 220 proyectos expresan ese compromiso por transformar la formación técnico-productiva en una herramienta para generar empleo, impulsar emprendimientos y fortalecer el desarrollo de los territorios. Cada propuesta representa una oportunidad para que los estudiantes construyan proyectos de vida vinculados a las potencialidades de su región”, señaló el gerente ejecutivo del FONDEP, Jesús Carlos Medina Siguas.
Concluida la etapa de postulaciones, los proyectos ingresarán al proceso de evaluación nacional a cargo de un comité especializado. A través de este concurso, el Ministerio de Educación, mediante el FONDEP, promueve soluciones educativas que fortalecen el rol de los CETPRO como espacios de formación pertinentes para el desarrollo económico y social de sus comunidades, contribuyendo a generar mayores oportunidades para los estudiantes en todo el país.
Conoce aquí los 220 proyectos inscritos.
