Proyecto de innovación educativa fortalecerá las competencias técnicas y de emprendimiento de estudiantes de Corte y Ensamblaje mediante prácticas de producción sostenible.
El aprovechamiento de mermas textiles se convertirá en una oportunidad para fortalecer la formación técnico-productiva de los estudiantes, del CETPRO Huaccana, en Chincheros, Apurímac. La institución implementará el proyecto de innovación educativa “Textiles con identidad” que integrará sostenibilidad, identidad cultural y emprendimiento en la formación de estudiantes del programa de Corte y Ensamblaje.
El proyecto surge frente a la necesidad de aprovechar los residuos generados durante las prácticas de confección y fortalecer la conexión entre la formación técnica, la identidad cultural y las oportunidades de emprendimiento. La propuesta incorpora el modelo formativo TAPSIC, Taller Productivo Sostenible con Identidad Cultural, que articula el aprovechamiento de mermas textiles, la economía circular, el diseño sostenible y los referentes culturales de Apurímac.
Los estudiantes aprovecharán los retazos y otros residuos generados durante las prácticas de confección para diseñar y elaborar prendas y accesorios inspirados en elementos culturales de Apurímac.
Una colección piloto para conectar formación y emprendimiento
Como parte de la implementación, los estudiantes desarrollarán una colección piloto de al menos 30 productos textiles y participarán en una feria productiva institucional. Estos espacios permitirán poner en práctica las competencias desarrolladas y explorar oportunidades vinculadas con el emprendimiento y el acceso laboral.
La propuesta busca que los estudiantes desarrollen competencias técnicas aplicadas a la producción sostenible, reconozcan el valor de los elementos culturales de su territorio y fortalezcan capacidades vinculadas con el emprendimiento.
“La experiencia del CETPRO Huaccana muestra cómo una necesidad concreta del taller puede convertirse en una oportunidad de aprendizaje. Al aprovechar las mermas textiles y vincularlas con la identidad cultural de Apurímac, el proyecto fortalece la formación técnica y abre posibilidades para el emprendimiento”, señaló Carlos Medina Siguas, gerente ejecutivo del FONDEP.
La implementación también contempla el fortalecimiento de capacidades en economía circular y producción sostenible, así como la articulación con actores estratégicos del sector textil y artesanal de Chincheros y Abancay.
De esta manera, el proyecto buscará generar valor educativo, ambiental, económico y cultural, con una solución innovadora que contribuya a la preservación de la identidad apurimeña y al desarrollo de capacidades para el emprendimiento. Los aprendizajes y evidencias que genere su implementación podrán aportar a la gestión del conocimiento y al aprendizaje institucional en educación técnico-productiva.
El proyecto cuenta con financiamiento del Ministerio de Educación (Minedu) y será implementado por el CETPRO Huaccana por ser uno de los diez ganadores del II Concurso Nacional de Proyectos de Innovación Educativa CETPRO 2026, organizado por el Fondo Nacional de Desarrollo de la Educación Peruana (FONDEP).
