Resolución Ministerial N.° 512-2026-MINEDU reconoce a los equipos que formularon e implementaron los 625 proyectos ganadores del CNPIE 2025
Lima, agosto de 2026. Un total de 4947 docentes y directivos de instituciones educativas públicas fueron felicitados por el Ministerio de Educación (Minedu) por su participación en la formulación e implementación de los 625 proyectos ganadores del Concurso Nacional de Proyectos de Innovación Educativa (CNPIE) 2025.
La cifra comprende a 4153 docentes y 794 directivos, quienes integran la lista de felicitación establecida en la Resolución Ministerial N.° 512-2026-MINEDU, que puede descargarse AQUÍ.
El reconocimiento pone en valor el trabajo de los equipos educativos que identifican desafíos en sus propios contextos y desarrollan soluciones innovadoras orientadas a mejorar los aprendizajes y el servicio educativo. De esta manera, la innovación educativa se construye desde las instituciones educativas y responde a las necesidades concretas de sus estudiantes y comunidades.
El proceso del CNPIE articula distintas etapas para que las ideas desarrolladas desde las escuelas puedan convertirse en proyectos implementados. En este proceso, el Fondo Nacional de Desarrollo de la Educación Peruana (FONDEP) contribuye mediante el financiamiento de los proyectos y la asistencia técnica pedagógica y financiera, así como el seguimiento y monitoreo de su implementación. Este trabajo permite fortalecer las capacidades de docentes y directivos para mejorar sus proyectos, gestionar los recursos asignados y avanzar hacia soluciones sostenibles. A la vez, el seguimiento de los proyectos genera información sobre sus avances y resultados, que puede contribuir a la sistematización, difusión y gestión del conocimiento sobre innovación educativa.
Un reconocimiento que trasciende el concurso
La felicitación ministerial constituye también un reconocimiento al liderazgo de quienes hacen posible que la innovación educativa avance desde las aulas y las instituciones educativas. Docentes y directivos no solo formulan proyectos: identifican problemas, diseñan soluciones, movilizan a sus comunidades educativas y convierten sus ideas en procesos de transformación educativa.
Para el FONDEP, este reconocimiento forma parte de un proceso que vincula innovación, financiamiento, fortalecimiento de capacidades y gestión del conocimiento. Su rol institucional es generar condiciones para que los proyectos de innovación educativa puedan desarrollarse, producir evidencia y aportar aprendizajes útiles para otras instituciones y para la política educativa.
“Reconocer a estos docentes y directivos es reconocer también su capacidad para transformar los desafíos de sus instituciones en proyectos de innovación educativa. Nuestro compromiso es generar las condiciones para que esas soluciones se implementen, produzcan evidencia y puedan compartir sus aprendizajes”, señaló el gerente ejecutivo del FONDEP, Carlos Medina Siguas.
El Ministerio de Educación y el FONDEP reafirman así su compromiso con una innovación educativa que parte del territorio, fortalece las capacidades de docentes y directivos y genera soluciones pertinentes para mejorar los aprendizajes y la calidad del servicio educativo.
