CategoríaNoticias Boletín

Estudio comparativo en la formación de profesores para la secundaria básica. El caso de la formación de profesores de Matemática

Esta investigación sistematiza los antecedentes históricos de la formación de profesores en Cuba, República Dominicana, Perú, Argentina y Colombia, así...

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Aprender y educar con las tecnologías del Siglo XXI

El libro es un compilado de análisis, herramientas y experiencias exitosas sobre la inclusión de las nuevas tecnologías en los...

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Educación Especial e Inclusión Educativa – Estrategias para el desarrollo de escuelas y aulas inclusivas

Esta publicación contiene algunas de las principales ponencias y reflexiones emanadas de las VI Jornadas de Cooperación Educativa con Iberoamérica...

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MINEDU implementa políticas de asesoría y acompañamiento especializado para la inclusión de niños y niñas con autismo

El Ministerio de Educación, promueve la inclusión educativa de los niños y niñas con Autismo, para lo cual viene implementando...

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Preparan plan estratégico de Educación Intercultural Bilingüe

Con la participación de diversos especialistas nacionales, la Dirección General de Educación Intercultural Bilingüe y Rural (DIGEIBIR) del Ministerio de...

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Camino a la modernidad: la educación

Pedro Pablo Kuczynski Economista La mayoría de los peruanos intuimos que nuestro sistema educativo es deficiente. Por eso muchos padres...

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Cinco características de los innovadores

Gustavo Yamada Profesor de la Universidad del Pacífico Para lograr el desarrollo económico se necesita la capacidad de innovar y...

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MEF entregará partida presupuestal al Minedu para reposición de textos

El titular del Ministerio de Economía y Finanzas (MEF), Luis Miguel Castilla, informó que su sector entregará una partida presupuestal...

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Clases en la selva continúan con normalidad pese a no contar con textos por incendio el almacén del MINEDU

Las labores escolares en los departamentos de Loreto, Ucayali y Madre de Dios, en la selva peruana, no se han...

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Programa “Escuelas que innovan, niños que aprenden” se instaló en Chincha

Como parte de las actividades planificadas del Programa “Escuelas que innovan, niños que aprenden”, se instaló la primera reunión de trabajo. En esta...

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Estado mundial de la infancia 2012

Este informe se centra fundamentalmente en los niños y niñas de los entornos urbanos de todo el mundo que afrontan...

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El Desafío Mundial de la Alfabetización

El Decenio de las Naciones Unidas de la Alfabetización (DNUA, 2003-2012) ha recorrido la mitad de su camino enriquecido por...

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